В «Тихоокеанской звезде» 11 января с интересом прочитал небольшую, но откровенную заметку студентки Дальневосточного гуманитарного университета Ю. Плис «Купил реферат - и дело в шляпе». Ничего в ней экстраординарного я не нашёл. А вот последняя фраза-резюме меня крепко озадачила.

Вот эта фраза: «Иногда кажется, что сегодня образование поставлено на конвейер, современные учебные заведения напоминают фабрики, штампующие продукцию».
Автор сомневается, что это действительно, а не виртуально так! Значит, существует еще надежда вернуть наше образование на честные, непродажные круги своя. Быть может, не зря люди верят в розовый цвет и говорят, что надежда умирает последней. А я вот боюсь, что реанимация уже не поможет.
Во многих вузах надежду давно уже похоронили. И в роли могильщиков выступили сами преподаватели, деканаты и ректораты.
В газете за 1 февраля появился отклик «Реферат из Интернета может быть на «отлично». Может быть! Но автор первой заметки преследовала цель заострить мысль читателей на «купле-продаже», а не на качестве продаваемого интеллектуального продукта.
Хотя несколько слов хочу сказать и о «качестве» продаваемых рефератов. Интернет по научным направлениям, конечно же, заполняют учёные люди. Опытные. С адресами для обратной связи. Они предлагают свои услуги. И, как кажется мне, не безвозмездно. А кое-кто при возможности и создаёт нужную рекламу в СМИ. Но есть другая категория людей, которая трудится «на дому». И тоже продаёт рефераты и даже готовые дипломные работы. При этом, замечу, тоже отличного качества. Как это делается, я и хочу рассказать.
Воспроизвожу в деталях классическую разработку. Богатенький, но не очень способный студент Игорь приходит к научному руководителю Валентине Ивановне, приносит свою научную разработку по предложенной теме. Та с доброжелательной улыбкой берет текст. Читает. А через пару-тройку дней с прискорбием сообщает, что её подопечный «не туда пошёл, не так и не то раскрыл». Советует посидеть в краевой научной библиотеке.
Игорь бежит в «научку». А там такой литературы нет. Звонит Валентине Ивановне. Та сочувственно огорчается и тихо предлагает: приходите, что-нибудь придумаем. И придумывает. Её «ценная» находка точно укладывается в три тысячи рублей. Родители студента с пониманием относятся к вынужденным расходам. Образование, как и искусство, требует жертв. И они жертвуют. Один раздел дипломной работы приобретен. Но таких разделов шесть. Общая сумма с некими консультациями и перепечатками выросла до 20 тысяч целковых. Но и это не предел. Выверенный, прошедший все апробации текст поднимается иногда и до более высокой цены. Так ведёт свой вузовский «бизнес» Валентина Ивановна. Она - рядовой преподаватель местного вуза. Её лекторский труд оплачивается прилично. Однако поразившая общество «перестроечная» тяга к дивидендам не позволяет спокойно спать. Вот она и «озорничает». Берёт максимум от возникших возможностей. И не краснеет.
Есть другая категория вымогателей. Ирина Сергеевна действует несколько иначе. Ей, прямо скажем, не повезло. Попался «неподдающийся», умный студент. На первых порах она старалась его укротить, выдвигала тысячу самых мелких претензий, вплоть до спорной запятой. Не добившись желаемого, поставила «твердолобому» дипломнику ультиматум: подпишу, если принесешь второй экземпляр в компьютерной распечатке. На вопрос «зачем?», нисколько не сконфузившись, объяснила, что это будет… наглядное пособие.
Но Андрей не Игорь. Он не покупал работу, а от первой до последней строчки написал её сам и уверен в высоком качестве своей «продукции». Студент унёс папку домой. Сел за компьютер и ввёл в текст десятка два несуразных поправок: вот теперь попробуй продай! Ирина Сергеевна тоже не из дур, её на мякине не проведёшь. Прежде чем подписать работу, наугад предложила Андрею: открой 83-ю страницу. Ей опять не повезло. Страница подвернулась безупречная по логике. Поставила свою подпись. Положила «шедевр» в стол и закрыла его под надёжный замок, не догадываясь о заложенной «мине». Андрея ожидало ещё одно испытание. Последняя инстанция - заведующий кафедрой. Тот, прочитав чистый текст, достойный похвалы, захотел оставить у себя «на память» дискету с шедевром Андрея. Пришлось вместе с дипломом поместить на ней вирус. Тому, кому продадут эти труды вузовские «бизнесмены», я не завидую.
В своих заметках я, конечно же, изменил имена. И не потому, что допустил какие-то не совместимые с истиной вымыслы. Все факты достоверны и точны, как московские куранты. Прежде всего, я исходил из того, чтобы не навредить моим героям. Сегодня существуют целые корпорации преподавателей-взяточников. И с ними бороться можно только организованно, всем обществом. Раньше в вузах существовали независимые студенческие советы. Помню, когда я был студентом, мы проводили собрания, на которых жестко высказывали свои претензии даже ректорату. Сегодня такие советы канули в Лету. Студенты бесправны. У них, видимо, остался один метод борьбы - заражать свои честно выполненные работы вирусом, как это сделал Андрей. Но это малоэффективный метод. Сегодня занимаются поборами не только отдельные преподаватели, но и учебные учреждения. Они заинтересованы в денежных доходах с каждого студента. И потому не очень пекутся об успешном окончании вуза людьми, оплачивающими свое обучение. Ведь чем больше и дольше платит человек, тем лучше. И в этом состоит общий вузовский «бизнес».

А. Врабий.