Из Комсомольска-на-Амуре они возвращались победителями. Ехали в своей школьной «Газели» счастливые, что снова стали первыми и что равных в баскетболе среди мальчиков в нашем крае им нет.

В апреле в городе юности прошел «Олимпийский фестиваль». Его участниками стали воспитанники специальных коррекционных учреждений Хабаровского края. И команда баскетболистов хабаровской коррекционной школы-интерната № 4 завоевала первое место, а Иван Краснов стал третьим в прыжках в длину. Достижения эти тем более удивительны, что ребята, прямо скажем, не «баскетбольного» роста. «В других командах были гораздо выше, - делились впечатлениями победители, - просто у нас прыгучесть хорошая».
Прыгучесть эта, как я понимаю, развилась на любимых уроках физкультуры под руководством Ольги Анучиной. Ольга Викторовна сама когда-то окончила эту школу-интернат, а потом вернулась сюда уже физруком. Детки в этой школе, естественно, непростые, другие предметы даются им с трудом. Но физкультуру они посещают с удовольствием!
Да и директор школы Галина Ишбулатова приветствует занятия спортом.
- Сама была спортсменкой, играла в волейбол, теннис. А в хоккей играла наравне с мальчишками, - говорит Галина Алексеевна.
Когда в октябре 2004 года, заработав пенсию, уже опытным педагогом Галина Алексеевна поняла, что не уйдет отсюда. Детям, у которых нет родителей, нужен дом. И этим домом должны стать вот эти старые корпуса, построенные 47 лет назад, а семьей - те люди, что здесь работают. Коллектив школы-интерната - сто человек. По сути, на одного воспитанника - один взрослый.
- Им хочется называть нас мамами - каждый старается взять за руку, посмотреть в глаза, - говорит Галина Алексеевна.
Нет, не все здесь круглые сироты. У кого-то есть родители, вернее, они назывались таковыми. Теперь же лишены законом этого права. Но души-то детские этого не знают. Они рвутся туда, в дом, где выросли. Какое уж там было детство, но оно прошло там, какая уж там была мама, но она - мама. И другой не будет. И потому дети уходят «туда». Туда, где, наверное, и не ждет их никто, а если ждет, то не с пустыми руками. Потому что там они были, может быть, единственными кормильцами. А «гостинцы»-то нужно где-то добыть. Вот и вспоминают старые привычки. А это значит - снова преступление, снова СИЗО.
У каждого воспитанника этого дома своя история. Приходят, пройдя свою «школу жизни» - обид и унижения. А вот уроки общеобразовательных школ мало кто из них постигал, хотя здесь они попадают сразу в седьмой класс. Понятно, любая наука им сейчас трудно дается - «отставание в развитии». Но в школе их стараются научить хотя бы простым житейским навыкам - как приготовить салат да коврик связать, в комнате уют создать. Но главное - как жить! То есть в мире с окружающими, без злобы и обиды на всех и вся.
Медленно пока это дается. Но уже стены школы кажутся более светлыми: наверное, от детских улыбок, которых теперь чуть больше. А может, это благодаря новым обоям да детским картинам на стенах. Да и можно ли скоро растопить холод и недоверие в душе ребенка, которого «вернули» приемные родители?
Но лед понемногу трогается. И одним из первых признаков этого можно считать этот успех на «Олимпийском фестивале». Или девчонки (они же везде девчонки) здесь, может быть, впервые узнали, что такое уют в своей комнате: вышитые своими руками картины, вязаные салфетки, цветы. Да и котенок, принесенный с улицы, для них тоже станет учителем добра. Студентов госакадемии счастливый случай прислал. Каждой встречи с ними дети ждут как праздника. А спонсоры, которые помогают этот большой дом ремонтировать, мебель новую, DVD-проигрыватели и прочую технику приобрести, новогодний праздник устроить - все это тоже уроки добра.
И все же жизнь преподносит и другие уроки. «Ищите спонсора или заберем «Газель» и мебель!» - грозят судебные приставы. Их, конечно, можно понять - закон предписывает взыскать с виновного материальный ущерб. И это правильно: виновный должен быть наказан, а пострадавший - удовлетворен. Когда виновен ребенок, отвечает родитель. А если родителя нет? Тогда - попечитель. И если ущерб нанес воспитанник школы-интерната, то ответственность ложится на это учреждение.
Но вот в чем парадокс - возложив ответственность на школу, законодатель не предусмотрел, за счет каких источников она должна быть компенсирована. Точно так же не сказано нигде, как учителя и воспитатели школы могут обеспечить соблюдение закона ее воспитанниками. Детьми, по сути, с улицы, с той пресловутой улицы, на которой около 4 миллионов только официально зарегистрированных беспризорников. Детьми, с которыми и милиция-то справиться не может…
Тот ребенок, укравший карточку с большой суммой денег, уже давно не учится в этой школе. Получает профессию в училище. А расплачиваться, выходит, придется оставшимся и не виновным в его преступлении? Ведь это нынешних интернатовцев лишают средств, выделяемых спонсорами на ремонт и мебель, или автобуса, полученного от управления образования полтора года назад.
И той самой лучшей в крае команде баскетболистов уже не доведется ехать на соревнования на своем автобусе, а потребуется для этого изыскивать средства на железнодорожные билеты. А их вполне может не оказаться.

Тамара Насветова.