В минувший понедельник в Хабаровске собрались лучшие учителя. Торжества по случаю профессионального праздника и приближающегося дня рождения края начались в краевом Доме работников просвещения, а затем победителей всероссийского конкурса, который проводится в рамках национального проекта по образованию, принимал губернатор Виктор Ишаев.

Речь, как всегда, шла не только о заслугах и победах, но и о насущных проблемах образования края. Финансирование национальных проектов, как отметил губернатор, в крае составляет лишь два процента средств, которые выделяются на образование. Талантливые педагоги и творчески работающие школы, конечно, заслужили награды, но проблемы развития образования в целом нацпроект не решает. Учительская зарплата остается намного ниже не только средней заработной платы в промышленности, но и в целом по краю. Во многих районах неразрешимой проблемой для учителей остается жилищная, значит, и кадровая. Ведь если молодым специалистам негде жить и не на что жить из-за низкой заработной платы, в школе они надолго не задержатся. Из-за специфики региона (в крае на одного учителя приходилось в среднем 10 учеников, в последнее время это соотношение удалось увеличить до 11, в то время как по России этот показатель составляет 13) образование - отрасль затратная, на наши школы ежегодно тратится столько же средств, сколько на столичные. На вложениях в будущее в крае не экономят, тех, кто растит это будущее, стараются поддержать. Награды и поздравления, которые получали учителя от администрации края, тому еще одно подтверждение.
Со многими победителями конкурса мы уже познакомили своих читателей. А на этот раз решили воспользоваться тем, что в Хабаровск приехали учителя из самых отдаленных сел и районов. Один из таких уголков - поселок Ягодное в Комсомольском районе. Помнится, несколько лет назад, когда поселковая школа вышла в финал краевого конкурса «Школа года», выяснилось, что добраться в краевой центр финалистам не так-то просто: железную дорогу разобрали, автобусного сообщения нет, электричество в поселке и то бывает нерегулярно. Сейчас жизнь наладилась, как рассказывают директор школы Светлана Сподобаева и учитель технологии Анатолий Сподобаев. Поскольку школа села Ягодного стала «миллионщицей», а Анатолий Васильевич вышел в победители Всероссийского конкурса учителей, наверное, можно считать это семейным событием.
Как Сподобаевы собираются распорядиться учительской премией, мы интересоваться не стали, а миллион свой школа планирует, как выяснилось, вложить в обновление системы компьютеризации. Обучает она сегодня 300 детей из пяти сел, которые даже окрестными не назовешь, поскольку ребятишки из Новоильиновки, к примеру, попасть домой могут только на каникулы, обернуться за выходные не удается, хотя автобусное движение в Ягодном не так давно восстановлено. Живут дети из Новоильинки и Верхней Тамбовки в пришкольном интернате, учатся в школе, оборудованной по всем самым современным требованиям. Хотя это и сельская школа, но условия в ней сегодня будут получше иных городских. Как это удалось учителям?
- Вы не видели нашу школу, какой она была, когда мы приехали, лет 16 назад! Но мы ведь приехали сюда навсегда, решили, что целину эту поднимем, - рассказывает Светлана Петровна.
Как выяснилось, решив перебраться в село из Комсомольска-на-Амуре, Сподобаевы сначала на машине объездили близлежащие поселки. Места, где захотелось бы прожить всю жизнь, не нашли, но на том не успокоились: погрузились в «Метеор» и отправились по дальним приамурским селам.
- Знаете, когда-то я служил в Князе-Волконском, под Хабаровском. Мне было тяжело, а почему, сам не мог понять. Гложет тоска ужасная. И не могу понять, почему. А когда приехал домой в отпуск, понял: мне хорошо, когда сопки вокруг. Вот и с переездом так же было. Как увидели Ягодное, нам захотелось здесь жить. Очень красивый вид с Амура, сопки вокруг. Красивее этого поселка мы не видели, честное слово. Так и переселились.
В поселке новоселам предложили квартиру в благоустроенном доме, но Светлана Петровна, биолог по образованию, настояла на другом варианте:
- Я считаю, что в селе жить надо на земле, это правильнее будет.
Представлялось, что дом у преподавателя технологии (или трудов, как раньше называли этот предмет) и вообще мастерового человека должен быть, как картинка. Но Анатолий Васильевич смеется:
- Нет, дом такой же, как у всех, на то, чтобы его украшать, просто времени нет: ведь целыми днями в школе. В общем, сапожник без сапог, как говорится. Зато школа - картинка.
И очень многое в этой школе, как выясняется, сделано руками самих детей. «Выполнение школьных заказов» - один из обязательных разделов программы обучения технологии.
- Я успел здесь, в Хабаровске, встретиться с коллегами в школах и, честно говоря, удивился, что делать какие-то полезные в быту вещи детей теперь трудно заставить, - рассказывает Анатолий Васильевич. - И вообще, отношение к урокам труда и к их преподавателям теперь другое. Я помню, в советские времена нас нередко собирали. Мы бывали в других школах, друг у друга учились, перехватывали что-то. А сейчас встречаемся на конкурсах, на награждениях. Сам оценить себя ведь никто не может, варишься в собственном соку. Честно говоря, когда меня выдвинули на этот конкурс, я даже подумал, что невозможно мне в нем победить.
- Было три часа уроков труда в неделю в каждом классе, стало два, - поддержала мужа Светлана Петровна. - И в программе сказано, что их можно заменить уроками информационной технологии. Я считаю, что это очень плохо. Вот часто приходится слышать, что мужчины у нас становятся слабыми. А почему у нас мужик мельчает, по большому счету? Потому, что не умеет молоток в руках держать, выполнять мужскую работу. Я считаю, что с этого все и начинается…
- Компьютеры нужны, конечно, - поправляет жену Анатолий Васильевич, - я их этому тоже учу. У меня есть программа «Компас», ученики проектируют все свои поделки на компьютере. А иногда сначала придумают что-нибудь, сделают, а потом на компьютере создают модель своего творения.
Есть у Сподобаева, как выяснилось, и программа «Строительство из бревен и бруса приусадебных построек и домов». Такой курс он разработал лет пять назад, наблюдая за строительством на селе. И теперь его ученики стали домашними архитекторами-проектировщиками, прорабами и просто консультантами: вполне могут посоветовать и как баньку сладить, и где в доме лучше окно поставить, и как должны двери прилегать, и массу других профессиональных тонкостей.
- Он же должен быть хозяином в доме, когда вырастет, для этого и нужен такой курс, - объясняет Анатолий Васильевич.
А еще в ягодненской школе есть кружок художественной резьбы по дереву. И есть талантливые ребятишки, которые годами могут трудиться над шкатулкой с искусной резьбой. Такой, чтобы захотелось хранить в семье как реликвию, передавать из поколения в поколение как ценность.
Потому что красота, созданная собственными руками, - это и есть самая большая ценность.

Валентина СЕМЕНОВА.