В Хабаровске завершился городской этап конкурса «Самый «классный» классный». Название мероприятия говорит само за себя: соревновались классные руководители. Страсти, надо сказать, во время состязания кипели не шуточные. Все участники финала, а это 16 педагогов из разных школ города - умницы, красавицы и настоящие мастера своего дела.

К слову сказать, этот конкурс - дальневосточный эксклюзив. Когда его создавали пять лет назад, подобных мероприятий не было ни в одном регионе страны, не было и нацпроекта «Образование», с появлением которого стали достойно оплачивать работу классных руководителей. Управление образования города придумало это соревнование, чтобы поддержать талантливых классных руководителей. Участвовать в нем не менее престижно, чем в «Учителе года», - столько приходит заявок в оргкомитет.
- Так сложилось, что для многих талантливых учителей этот конкурс стал первой ступенью карьерной лестницы, - рассказывает начальник отдела дополнительного образования и воспитательной работы управления образования Ирина Всеволодова. - Многие участники конкурса «Самый «классный» классный» постоянно в числе финалистов «Учителя года», а когда появился нацпроект, почти все призеры стали обладателями 100 тысяч.
Например, Ирина Пушкарева из лицея инновационных технологий в 2005 году на конкурсе заняла второе место, а в 2007 году выиграла 100 тысяч, Людмила Прудаева из кадетской школы была просто участницей «Самого «классного» классного», а через год выиграла грант, Валерий Лысунец из 16-й школы участвовал в 2005 году, в 2006 году вышел в финал «Учителя года», в 2007-м стал обладетелем 100 тысяч. А в прошлом году двум финалисткам предложили поступать в педагогическую аспирантуру Дальневосточного гуманитарного университета.
В чем секрет такого успеха? Когда придумали этот конкурс, требования к участникам были достаточно жесткие: работа с классом не менее двух лет, обязательные отзывы родителей и детей, умение оформлять отчеты и свои концепции. Тем, кто прошел «Самый «классный» классный», собрать и оформить документы для участия в нацпроектах не составляет труда - требования почти одинаковые.
Кстати сказать, в управлении образования признались, что этот конкурс у них один из самых любимых - каждый год открывают замечательных и талантливых учителей, которые впоследствии становятся знаменитыми далеко за пределами Хабаровского края.
Соревнование проходило в четыре этапа. Необходимо было собрать нужные документы: какие мероприятия в классе запланированы и проводились, затем провести открытый классный час, посвященный юбилею города, а уже после этого представить себя и свой класс на сцене.
После первых двух туров определились шесть лидеров. Каждому из них предстояло вместе со своим классом и родителями учеников доказывать, что быть классным руководителем - не просто обязанность, а настоящее призвание.
Четвероклассников Екатерины Ткаченко поддержал весь зал. Они представляли свою учительницу как настоящие артисты.
- На сцене они совершенно не волнуются - привыкли, - улыбается Екатерина Сергеевна. - Ребята и концерты для малышей в детских садах проводят, и игры. Для них школа теперь - это не только уроки, но и интересные дела, добрые друзья. Мои ребята очень ответственными стали, сами научились придумывать какие-то классные мероприятия.
Самая молодая конкурсантка - Евгения Третьякова, всего три года назад окончила университет, сейчас работает учителем русского языка и литературы в кадетской школе. Ребята ее слушаются, как командира. Да и сама Евгения Владиславовна умеет маршировать не хуже, чем любой кадет. Мальчишки за нее болели, но вели себя безукоризненно - ведь они кадеты, а значит, шуметь не положено.
Жюри на этот раз не торопилось делать какие-то прогнозы - участники до последнего испытания шли с приблизительно одинаковым количеством баллов…
- Для нас самих пока загадка, кто победит, - поделилась мнением член жюри, победительница конкурса прошлого года, учитель военно-морского лицея Юлия Фомина. - Конкурсантки яркие, талантливые. Мы бы всем дали только первые места, потому что выйти в финал - уже победа.
Что такое быть классным руководителем? Нужно уметь найти подход к каждому ученику, сплотить класс, придумать что-то такое, чтобы ребенку хотелось проводить время в школе, а не на улице, готовить ко всем школьным мероприятиям, соревнованиям… К кому подростки приходят в сложной ситуации? Зачастую не к родителям, а к классному руководителю. И ведь учитель должен выслушать, подсказать выход. А помимо этого планы, отчеты, экраны успеваемости… И, конечно, своя предметная нагрузка.
И вот, наконец, долгожданное награждение. Самым «классным» классным 2008 года стала преподаватель информатики Хабаровского лицея инновационных технологий Людмила Серебрянская. Второе место у Ирины Бескровной из школы №30, третье - у Анны Бирючинской (школа №41). Учителя получили денежные премии и ценные подарки.
Помимо «взрослого» жюри, на конкурсе работало детское. Ребята вручили свои награды. В номинации «Педагог по призванию» - Анне Бирючинской, «Достойный дебют» - Евгении Третьяковой, «Доброе сердце» - Ирине Бескровной, «Очей очарование» - Екатерине Ткаченко, «Успех, талант, победа» - Людмиле Серебрянской.
Победительница конкурса Людмила Серебрянская - учитель информатики. Три года назад, когда ей дали 9 класс, он считался самым сложным в параллели.
- Людмила Викторовна сразу поставила задачу: стать лучшими, - рассказывает директор лицея Виктория Полозова. - И уже через год ребят было не узнать, ей удалось сплотить не только детей, но и их родителей. Если класс выезжает на природу, приходится заказывать два автобуса: один автобус для детей, другой - для родителей. Если в футбол играют - в командах и ребята, и родители, а Людмила Викторовна - на воротах.
А недавно лицей инновационных технологий стал победителем краевого конкурса «Электронная учительская», в числе авторов конкурсного проекта - Серебрянская. 11 «В» гордится классной. За победу в конкурсе она получила сервер и компьютеры.
Когда готовились к конкурсу классных руководителей, в лицее появилась идея включить в сценарий Серебрянской кадриль - в ее классе есть ребята, которые занимаются танцами. Правда, были сомнения, удастся ли классной за такой короткий срок освоить кадриль. Но ребята сказали: научим! И на сцене Людмила Викторовна танцевала вполне профессионально.
- Мы решили, что всегда будем дружить классом и приходить к своей учительнице, - заверили ее ученики. - Тем, у кого она будет классным руководителем, можно только позавидовать.

Мария Иванова. Фото автора.