«Непринужденное знакомство с робототехникой в детском возрасте может стать началом дальнейшего серьезного освоения сложных технических специальностей и формирования будущих инженерных кадров для Дальнего Востока» - под таким девизом 1 сентября 2015 года в Хабаровском педагогическом колледже стартовал инновационный образовательный проект «Школа робототехники».
Для реализации проекта руководство колледжа подготовило образовательные программы для будущих педагогов дополнительного образования и преподавателей начальных классов. В колледже - два кабинета, основанные современным оборудованием для теоретического и практического освоения программ. Студенты уже прошли теоретический курс; теперь им предстоит собрать детали, сделать программу и оживить конструкцию. Такие задачи, ставятся перед учеником для того, чтобы у него получился полноценный робот. По словам Геннадия Гостева, директора Хабаровского педагогического колледжа, подготовка инженерных кадров должна начинаться со школы:
- Идея родилась в Москве, когда я был на бале робототехники во Всероссийском выставочном центре. Эта масштабная выставка всего того, что есть в современной робототехнике. Особенно запомнилась организация работы «Школы робототехники для детей и родителей». Учитывая, что наши студенты работают с учениками начальной школы, мы с коллективом пришли к пониманию того, что формировать мотивацию к техническому образованию нужно с начальных классов. Сейчас наши студенты уже обучаются робототехнике, также подготовлена программа и для занятий с учениками начальных классов, и скоро школа откроет им свои двери.
Первым делом, чтобы получился робот, нужно освоить теорию. Это не просто инструкция, с помощью которой можно собрать робота, а изучение всех деталей и механизмов. Сначала нужно собрать робота, потом подключить его к компьютеру с помощью шлейфа, и только тогда он оживет.
Есть роботы для первоначальной работы: они, как правило, для школьников и дошкольников, но подходят и для первичного ознакомления с техникой. Это набор конструкторов «Lego Education Wedo», который позволяет в простой и наглядной форме изучать основы механики, робототехники, конструирования и программирования. Набор содержит 158 элементов, в составе которых детали, мотор, датчик движения и датчик наклона. Если собрать такого робота, он будет открывать рот и ходить. Конечно, движений в его арсенале немного, но зато выглядит он очень правдоподобно!
В классе, где проходят занятия - одни девушки, которые решили стать учителями начальных классов. Им нужно освоить предмет, чтобы самим преподавать будущим ученикам. На уроке они посмотрели видео о сборке разных моделей роботов. А дальше - свободное моделирование! Здесь полный полет фантазии студента, главное условие - установить датчик движения, который должен активировать робота.
- Самое главное - всё делать по инструкции, - делится своим опытом, собирая будущего робота, Аня Попчук, студентка Хабаровского педагогического колледжа. - У меня трудностей особо не возникало при работе с роботами. Я всегда люблю что-то новое, поэтому мне понравилась эта дисциплина. Считаю, что все знания пригодятся нам в дальнейшем, особенно работа в направлении технологий будущего. Планирую пойти учителем начальных классов, а сейчас, как известно, дети быстро развиваются, поэтому нужно всегда стремиться к чему-то новому.
Самый продвинутый вид роботов - это «андроид», из которого можно собрать около 30 разных конфигураций: собак, кошек, скорпионов и многое другое. Собака, к сожалению, не лает, но зато кусает за палец и делает разные движения. У скорпиона самый активный элемент - хвост. С  его помощью  животное атакует противника.
По мнению Екатерины Хватковой, преподавателя дисциплины, в скором будущем роботы станут неотъемлемой частью жизни людей:
- Трудности со студентами возникали поначалу, так как они не понимали, для чего это надо. Приходилось долго и упорно объяснять. В процессе обучения выяснилось, что молодым людям нетрудно понять логику программирования. На практике я показывала технологию сборки простейшего робота, который больше похож на обычный «Лего», известный всем с детства. Когда студенты увидели это, они были удивлены, что роботы так выглядят. Но после того, как они собрали первую, вторую модели, им стало интересно. Данный вид деятельности активно развивает у ребенка моторику, мышление, память, воображение и другие навыки, которые необходимы при взрослении. Сейчас уже роботы активно используются в медицине, в промышленности. В скором времени, возможно, и рабочую силу заменят.
Робототехника отражает все грани научно-технического творчества и является уникальной образовательной технологией, направленной на поиск, подготовку и поддержку нового поколения молодых исследователей с практическим опытом командной работы на стыке перспективных областей знаний. Инновационный образовательный проект Хабаровского педагогического колледжа работает на будущее Хабаровского края!
Н. Киреева